Glavni izbornik:
DOBRO DOŠLI NA NAŠE WEB STRANICE !
Srdačno Vas pozdravljamo te se iskreno nadamo da će Vam ove web stranice biti informativne, edukativne, zabavne, a ujedno i korisne.
Sa naše strane, učiniti ćemo sve da web stranice vrtića budu aktualne, informativne i svakako na usluzi svima vama našim dragim korisnicima, a također i svima ostalima koji nam se jave pitanjem, prijedlogom, pohvalom i kritikom.
ravnatelj Dječjeg vrtića Maslačak Belišće
Zdenko Glasovac, prof.
DJEČJI VRTIĆ MASLAČAK BELIŠĆE
(Aktualnosti,....)
DJEČJI VRTIĆ MASLAČAK BELIŠĆE - PODRUČNI VRTIĆ PETRIJEVCI
DJEČJI VRTIĆ MASLAČAK BELIŠĆE - PODRUČNI VRTIĆ GAT
27. 11. 2019
Naziv projekta: Maslačak – prijatelj djece
Projekt Maslačak – prijatelj djece nastao je s ciljem poboljšanja usklađenosti obiteljskih i poslovnih obveza roditelja. Kroz organiziranje produženog boravka poboljšavaju se postojeći i uvode novi programi ranog i predškolskog odgoja.
Sadržaj ovog materijala isključiva je odgovornost Dječjeg vrtića Maslačak Belišće
20. 4. 2021
Tjedni plan aktivnosti Kraćeg programa predškole u Belišću
za razdoblje od 19. travnja do 23. travnja 2021. godine
Ponedjeljak, 19. travnja 2021. godine
Tema: „ZABAVA U DVORANI“
Uvodna aktivnost:
· Govorna aktivnost – „Što smo radili za vikend?“
· Dogovor o tome što ćemo raditi u dvorani.
19. 4. 2021
Tjedni plan aktivnosti
Kraćeg programa predškole u Brođancima i Bizovcu
Središnja tema aktivnosti: PROMET
Cilj aktivnosti:
Stjecanjem osnovnih znanja o prometu te usvajanje osnovnih pravila ponašanja u prometu kao pješaka.
Uvodna aktivnost:
„PROMETNA ZAGONETKA“ – govorno – spoznajna aktivnost
19. 4. 2021
Petrijevci
Djeca i odgojiteljice područnog vrtića Maslačak Petrijevci i ove su godine nizom aktivnosti obilježili Dan općine.
Tijekom cijelog tjedna, od 12. do 16. travnja 2021. godine, djeca su imala mogućnost proširivati znanja o mjestu u kojem žive.
Spoznali smo razlike između života na selu i u gradu.
Osobitu pozornost izazvala je aktivnost izrade makete i karte Petrijevaca.
Odgojiteljski tim Petrijevci
13. 4. 2021
Tjedni plan aktivnosti Kraćeg programa predškole
u Brođancima i Bizovcu za razdoblje od 12. do 16. travnja 2021. godine
13. 4. 2021
Tjedni plan aktivnosti Kraćeg programa predškole u Belišću
za razdoblje od 12. do 16. travnja 2021. godine
9. 4. 2021
Iz aktivnosti Kraćeg progrma predškole u Brođancima i Bizovcu
„Proljeće oko nas“
Polaznici Kraćeg programa predškole u Brođancima i Bizovcu ovaj tjedan obradili su temu pod nazivom „Proljeće oko nas“ .
Cilj aktivnosti:
• Upoznati djecu s karakteristikama proljeća kao godišnjeg doba i potaknuti ih na istraživanje prirode oko nas.
6. 4. 2021
„Uskrsne želje“
U tjednu od 29.3. 2021. do 2.4.2021. godine središnja tema odgojno – obrazovnog rada polaznika mješovite vrtićke skupine područnog vrtića Maslačak u Bizovcu i njihovih odgojiteljica bio je blagdan Uskrsa i dječje želje.
U uvodnom dijelu aktivnosti organiziran je razgovor s djecom pod nazivom „Uskrsne želje“.
Cilj aktivnosti bio je razvijanje vještine aktivnog slušanja, govora i razgovora te bogaćenje rječnika.
U nastavku aktivnosti organiziran je mali scenski igrokaz pod nazivom „Uskršnji zeko“.
2. 4. 2021
Iz aktivnosti Kraćeg programa predškole u Brođancima i Bizovcu
„Uskrs pred vratima“
Polaznici Kraćeg programa predškole u Brođancima i Bizovcu ovaj tjedan obradili su temu pod nazivom „Uskrs pred vratima“.
Cilj aktivnosti: kroz različite aktivnosti i igre stvarati blagdanski ugođaj i omogućiti doživljaj Uskrsa sa svim svojim posebnostima i običajima.
Završna aktivnost:
Izložba dječjih radova i ukrašavanje panoa
• poticati međusobnu suradnju i pomaganje, urediti uskrsni centar.
1. 4. 2021
Posjet načelnika Općine dječjem vrtiću u Petrijevcima
Gospodin Ivo Zelić sa suradnicama danas je, 1. travnja 2021. godine, tradicionalno posjetio djecu odgojnih skupina dječjeg vrtića u Petrijevcima i zaposlenice ustanove u prigodi blagdana Uskrsa.
Drage goste dočekali smo u dvorištu vrtića gdje smo se družili uz igru, pjesmu i ples.
Djecu su darivali prigodnim darovima na čemu im se i ovom prilikom zahvaljujemo.
Iznenađenje dana bila je potraga za šarenim pisanicama koje je zec, prolazeći pokraj našeg vrtića, izgubio.
1. 4. 2021
„Uskrs nam dolazi“
Djeca mješovite (mlađe) vrtićke skupine područnog vrtića u Petrijevcima u sklopu svojih tjednih aktivnosti vezanih uz nadolazeći blagdan Uskrsa, obradili su temu pod nazivom „Uskrs nam dolazi“.
31. 3. 2021
Svečani Uskrs kucnuo na vrata
„Uskrs i mašta“
Polaznici mješovite vrtićke skupine – cjelodnevni program – KIKIĆI matičnog vrtića obrdili su ovaj tjedan planom rada temu pod nazivom „Uskrs i mašta“.
Nkon uvodne scenske igre pod nazivom „Zeko i čarobna pisanica“, kratkog razgibavanja velikih mišićnih skupina uz stihove, djeca su nastavil sa likovno – kreativnim, spoznajnim i radno – praktičnim aktivnostima raspoređenim po stolovima sobe dnevnog boravka.
Cilj aktivnosti bio je potaknuti samostalnost djece u izboru materijala i slobodnom izražavanju te taktilnom probavanju različitih tekstura.
31. 3. 2021
„Dolazi nam Uskrs“
Djeca starije vrtićke (predškolske) skupine ovaj tjedan obradili su temu pod nazivom „Dolazi nam Uskrs“. Cilj aktivnosti: proširivanje spoznaja o simbolima blagdana Uskrsa kroz suradničke aktivnosti i igru.
31. 3. 2021
„Ususret Uskrsu“
Djeca mješovite vrtićke skupine – cjelodnevni program – LIMAČI matičnog vrtića u Belišću obradili su ovaj tjedan temu pod nazivom „Ususret Uskrsu“.
Središnji dio aktivnosti posvećen je zecu Zelenku i njegovoj obitelji.
Tip aktivnosti: govorno – spoznajna
Cilj aktivnosti: kroz brojne poticaje i aktivnosti njegovati pozitivan odnos prem tradiciji i običajima te njegovati doživljaj blagdana.
31. 3. 2021
„Od jajeta do pisanice“
Djeca mješovite vrtićke skupine – „PAČIĆI“ područnog vrtića Maslačak u Petrijevcima ovaj su tjedan, u sklopu programskih aktivnosti, obradili temu pod nazivom „Od jajeta do pisanice“.
Cilj aktivnosti bio je osvijestiti kod djece važnost jajeta kao simbola života.
Za uvodnu aktivnost odgojiteljica je izabrala priču „Zečić i pačić“.
25. 3. 2021
Uskrs
Polaznici srednje (mlađe) vrtićke skupine – „BALONČIĆI“ matičnog vrtića obradili su temu pod nazivom „Uskrs”.
Radilo se o likovno - kreativnoj aktivnosti koj je počela tjelesnim aktivnostima vezanim uz razgibavanje djece, a zatim je uslijedila kratka priča pod nazivom „Uskrsni gost“.
Nakon pročitane priče uslijedio je razgovor o središnjem liku priče, a zatim su djeca nastavila igru u pripremljenim centrima aktivnosti.
24. 3. 2021
Jaje i pisanica
Djeca mlađe vrtićke skupine – BOMBONČIĆI matičnog vrtića u Belišću obradili su kroz planirane teme tjednog plana rada i temu pod nazivom „Jaje i pisanica“.
Ova tema sastavnica je tjednih planova odgojno - obrazovnih aktivnosti djece vrtićkih skupina u prigodi blagdana Uskrsa.
Poslije igrokaza uslijedio je razgovor o običajima veznim uz blagdan Uskrsa na djeci primjeren način.
24. 3. 2021
Geometrija svuda oko nas
Polaznici mješovite vrtićke skupine - JAGODICE područnog vrtića Maslačak u Bizovcu obradili su temu pod nazivom „Geometrija svuda oko nas“.
Radilo se o spoznajnoj aktivnosti koja je za cilj imala proširivanje znanja o geometriji kroz razlikovanje geometrijskih tijela i oblika.
24. 3. 2021
Proljetno buđenje
Djeca srednje (starije) vrtićke skupine –JEŽIĆI matičnog vrtića obradili su, u sklopu tjednih programskih aktivnosti, temu pod nazivom „Proljetno buđenje“.
Za uvodnu aktivnost organizirano je malo kazalište sjena uz korištenje štapnih lutaka na temu „Proljetno buđenje“, autorice Jadranke Čunčić - Bandov.
Završna aktivnost odnosila se na slušanje i prepoznavanje zvukova u prirodi – ptice, pčele, voda, vjetar,...
24. 3. 2021
Put po svemiru u 60 minuta
Polaznici mješovite vrtićke skupine - cjelodnevni program - LIMAČI, 23. ožujka 2021. godine za središnju aktivnost imali su temu pod nazivom „Put po svemiru u 60 minuta”.
Voditeljica aktivnosti bila je kolegica Marija Belić, magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, kojoj je ovo bila ogledna praktična aktivnost kao sastavnica stručnog ispita za odgojitelje /ice predškolske djece.
Cilj aktivnosti bio je proširivanje spoznaja djece o svemiru, ponajprije Sunčevom sustavu, i nekim njegovim karakteristikama.
23. 3. 2021
PERAD
Polaznici starije jsličke skupine – LEPTIRIĆI matičnog vrtića obradila je 16. ožujka 2021. godine temu pod nazivom „PERAD”.
Cilj aktivnosti bio je stjecanje spoznaja o peradi (koka, pijetao, pile), njihove osnovne karakteristike, izgled i glasanje, gdje borave, čime se hrane.
U uvodnom (motivacijskom) dijelu pripremljena je mala scenska improvizacija.
Na radnom stolu nalazila se maketa kokošinjca sa štapnim lutkama (koka, pijetao, pile).
Uz pomoć lutaka voditeljica aktivnosti upoznaje djecu sa njihovim karakteristikama (izgled, glasanje, prehrana, stanište).
22. 3. 2021
Proljetna livada
Polaznici starije jasličke skupine matičnog vrtića 17. ožujka 2021. godine obradili su temu pod nzivom Proljetna livada .
Cilj aktivnosti bio je poticanje spoznaje o svijetu koji nas okružuje, livada u proljeće, kroz prepoznavanje i imenovanje osnovnih boja (plava, žuta, crvena, zelena).
U uvodnom dijelu aktivnosti odgojiteljica, voditeljica aktivnosti, govorila je o proljetnoj livadi koja je bila središnja tema odgojno - obrazovnog rada.
Uvodna aktivnost imala je za cilj motiviranje djece za pripremljene centre aktivnosti koji su bili u funkciji prepoznavanja osnovnih boja (plava, crvena, žuta, zelena) kao i spoznaja o biljkama i životinjama na proljetnoj livadi te bogaćenje dječjeg rječnik uporabom novih pojmova.
22. 3. 2021
Iz aktivnosti Kraćeg programa predškole u Belišću
"GODIŠNJA DOBA"
U Kraćem programu predškole u razdoblju od 15. do 19. ožujka 2021. godine središnja tema tjednog plana rada bila su „GODIŠNJA DOBA“.
Razgovarali smo o tome što je karakteristično za svako godišnje doba te smo ih popratili različitim aktivnostima koje podržavaju dječji rast i razvoja, a odnose se na tjelesni rast i razvoj, govor i govornu komunikaciju, socio-emocionalni razvoj, spoznajni razvoj i dječje stvaralaštvo.
18. 3. 2021
BUBAMARA
Odgojiteljice i djeca mješovite jasličke skupine matičnog vrtića, djeca od jedne do tri godine života, za središnju temu 16. ožujka 2021. godine imali su „Bubamaru“.
Cilj aktivnosti bio je usvojiti osnovno o životinjskom svijetu, kontretno o Bubamari.
U uvodnom dijelu aktivnodsti odgojiteljice su pripremile igrokaz pod nazivom „Nezadovoljna bubamra“ korištenjem štapnih lutki.
18. 3. 2021
20. Tjedan mozga u Maslačku
U našoj ustanovi u tijeku je obilježavanje 20. Tjedna mozga.
Tim povodom stručna suradnica – psihologinja u suradnji s odgojiteljicama provodi radionice BrainGym-a putem kojih se djeca upoznaju s vježbama gimnastike za mozk te na zanimljiv i njima pristupačan način uče o mozgu i njegovim funkcijama.
BrainGym je metoda aktiviranja mozga za učenje pomoću kretanja.
Tehniku „BrainGym“ osmislio je znanstvenik Paul Dennison 1969. godine.
Riječ je o gimnastici za mozak, odnosno programu čija je svrha u potpunosti aktivirati mozak za učenje pomoću kretanja.
Osnovni priručnik ove metode sadrži prikaz i detaljan opis svih 26 vježbi BrinGym s uputama za edukatore i roditelje.
BrainGym se dakle stoji od 26 jednostavnih i ugodnih, ciljanih aktivnosti koje brzo rezultiraju znatnim poboljšanjima koncentracije, pamćenja, čitanja, orgniziranja, slušanja i koordinacije.
Usklađeno funkcioniranje tijela i uma vodi poboljšanju opće motoričke koordinacije, koncentracije i pamćenja, čitanja, pisanja, jezičnih i matematičkih vještina, organizacijskih vještina, logičkog mišljenja i razumijevanja, emocionalne ravnoteže te smanjenju hiperaktivnosti i napetosti.
Ova metoda temelji se na tri jednostavna pravila, a ona glase:
• učenje je prirodna aktivnost koja donosi radost i traje cijeli život;
• teškoće ili tzv. „blokade u učenju“ nisu ništa drugo do nemogućnost nošenja sa stresom i neizvjesnošću novih zadataka;
• svi smo mi na neki način „blokirani“ jer nismo naučili kako se kretati.
18. 3. 2021
Boje proljeća
Odgojiteljice i polaznici mlađe jasličke skupine matičnog vrtića u Belišću, djeca od jedne do dvije godine života, ovaj tjedan obradili su temu pod nazivom "Boje proljeća".
U uvodnom dijelu aktivnosti djeca sjede na tepihu oko odgojiteljice i istražuju veliku šarenu kutiju na podu.
Gledaju, dodiruju, slušaju (čuje li se što je unutar kutije), a zatim slijedi otvaranje kutije u kojoj se nalaze proljetnice (ljubičice, jaglaci, visibabe).
U završnom dijelu aktivnosti organizirano je pronalaženje male kutije u sobi dnevnog boravk u koju su stavljene mramice s mirisom ljubičice koje su djeca uspoređivla s mirisom cvijeta ljubičice.
16. 12. 2019
Dječji vrtić 'Maslačak' Belišće - najljepši hrvatski gradski vrtić 2019.
Nakon 10 dana glasanja, 56 prijavljenih vrtića iz cijele Hrvatske, preko 30 tisuća lajkanja, dijeljenja i komentara, sada je i službeno – DV “Maslačak” uvjerljivi je pobjednik izbora i ponosno je ponio titulu Najljepšeg gradskog vrtića 2019.!
( Opširnije,.... )
7. 10. 2020
LISTOPAD – mjesec svjesnosti o ADHD-u
Danas se mnoga djeca opisuju kao „hiperaktivna“ i čini se da je taj izraz postao vrlo popularan. Ipak, ako je vaše dijete živahno, puno energije, u pokretu, brbljavo i znatiželjno, to još uvijek ne znači da je hiperaktivno, tj. da ima poremećaj pažnje – hiperaktivni poremećaj (ADHD).
ADHD je skraćeni naziv za niz ponašanja koja nazivamo poremećaj pažnje i hiperaktivni poremećaj. Odnosi se na skupinu raznih simptoma koji najčešće obuhvaćaju smetnje pažnje, praćene nemirom i impulzivnošću. ADHD nije samo faza koju će dijete prerasti, nije uzrokovan roditeljskim neuspjehom u odgoju, niti je znak djetetove zločestoće. To je stvarni, biološki uvjetovani poremećaj.
8. 6. 2020
Informacija iz Centra za autizam Osijek
Poštovani roditelji i skrbnici,
Centar za autizam Osijek obavještava sve zainteresirane roditelje i skrbnike kako uskoro počinju s pružanjem socijalnih usluga za osobe s poremećajem iz spektra autizma, a koje nisu već uključene u predškolski ili osnovnoškolski program u Centru.
Najavljuju usluge iz područja rane intervencije, psihosocijalne podrške te podrške u intergaciji koje će se provoditi u obliku posebnih rehabilitacijskih postupaka, terapija i radionica.
Zainteresirani se mogu predbilježiti za korištenje usluga tako da na e-mail adresu: ured@centar-autizam-os.skole.hr pošalju slijedeće podatke o budućem korisniku:
• ime i prezime
• kronološka dob
• mjesto stanovanja.
Zahvaljujemo Vam na razumijevanju i suradnji.
Pripremio: Zdenko Glasovac, prof.
3. 4. 2020
Psihološka pomoć članova mobilnog stručnog tima
SOS Dječjeg sela Ladimirevci
Svijet koji smo do sada poznavali se promijenio.
Pandemija CoVID-19 utjecala je na to da se osjećamo zbunjeno, zastrašeno, gubimo osjećaj kontrole nad vlastitim životom, postajemo bezvoljni.
Pojačano izlaganje stresu čini nas emocionalno i fizički iscrpljenim.
Uslijed kriznih situacija kao što je ova, to je potpuno normalna reakcija, no važno je voditi brigu i o mentalnom zdravlju.
S obzirom na situaciju, naše Savjetovalište za djecu, mlade i obitelj, program koji SOS Dječje selo Ladimirevci provodi u suradnji sa Dječjim vrtićem Maslačak Belišće , nastavlja s radom u skladu sa nužnim promjenama. Pomoć i podršku možemo Vam pružiti putem telefona ili društvenih mreža.
Ako imate potrebu nekome se obratiti i mislite da Vam je potrebna stručna podrška i pomoć psihologa, pišite nam ili nas nazovite na broj telefona 099 / 320-28-32,
e-mail: mobilni.tim.ladimirevci@sos-dsh.hr ili na Messenger MobilniTim Ladimirevci.
19. 2. 2021
14. Tjedan psihologije u Republici Hrvatskoj
Naša ustanova i ove godine uključila se u obilježavanje TJEDNA PSIHOLOGIJE obradom teme namijenjene roditeljima pod nazivom
EKRANI – DA ili NE? KADA i KOLIKO?
Djeca obožavaju ekrane iz nekoliko razloga. Prije svega računalo zanima djecu zato što je ono sa svim onim što nudi novo. Ono nudi šarene sličice, reproducira glazbu i u sekundi omogućuje pristup mnogim sadržajima. Također, sadržaj za djecu smišljeno se kreira. Crtići i videoigre dolaze u slikama koje se jako brzo izmjenjuju i to je napravljeno namjerno, jer je to jedini način kako privući dječju pažnju koja je vrlo spontana, lako otklonjiva i treba je moći zadržati.
Kad su djeca dugotrajno izložena takvom sadržaju to može dovesti do problema s pažnjom. Dok upijaju slike koje su impresivne i koje se jako brzo izmjenjuju djeca uče usmjeravati pažnju na vizualne podražaje. To je i razlog zašto sve teže usmjeravaju pažnju na ono što čuju, što posebno dolazi do izražaja kad krenu u školu
Također, gledanjem ekrana mozak se nauči na prebrzu izmjenu slika pa im druge aktivnosti nisu dovoljno zanimljive da bi im zaokupile pažnju.
Ono što također može narušavati pažnju je pozadinska buka (drugi ekran koji je uključen u prostoriji gdje je dijete). Mala djeca se teže mogu usmjeriti na aktivnu igru ako je televizija ili neki drugi ekrani u pozadini uključen.
Prekomjerno gledanje ekrana dovodi do slabljenja ili čak nerazvijanja govornih vještina, manjeg rječnika, smanjene sposobnosti djece da vode razgovijetan razgovor i slabijeg razumijevanja neverbalne komunikacije.
8. 2. 2021.
JE LI VAŠE DIJETE SIGURNO NA INTERNETU?
Većina djece voli tehnologiju i brzo nauče koristiti uređaje osjetljive na dodir (pametni telefoni, tableti), igraće konzole, igrati online igre i surfati internetom na kojem gotovo svakodnevno provode vrijeme. Internet ima puno prednosti (dostupnost informacija koje ih zanimaju, zabava, komunikacija s vršnjacima), no to ne umanjuje činjenicu da je također i mjesto gdje djeca mogu biti izložena opasnosti. Djeca nisu svjesna tih rizika i opasnosti pa je Vaš
zadatak da ih upoznate s njima kako biste bili sigurni da vaše dijete koristi prednosti koje internet pruža na siguran i zaštićen način.
Prenosimo stoga roditeljima smjernice koje je pripremila jedna britanska organizacija kako bi mogli bolje usmjeravati svoju djecu na internetu.
· BUDITE UKLJUČENI
Najbolji put do sigurnog korištenja interneta kao i do razumijevanja kako djeca koriste internet je zajedničko korištenje interneta. Ključ je u aktivnom angažmanu i razgovoru s djecom. Posvetite vrijeme istraživanju igara i usluga koje vaša djeca koriste/žele koristiti i njihovih sigurnosnih značajki.
15. 1. 2021
KAKO PREPOZNATI STRES KOD DJECE
Tijekom cijelog djetinjstva djeca se suočavaju sa različitim stresnim situacijama poput rođenja brata/sestre, razvoda/gubitka roditelja, polaska u vrtić, preseljenja, loših odnosa unutar obitelji i sl.
Globalna pandemija u kojoj se nalazimo također je izvor značajnog stresa. Mlađa djeca teško izražavaju svoje osjećaje riječima, ali ih pokazuju na druge načine koji nam mogu promaknuti ili ih pripisujemo nekim drugim razlozima.
13. 5. 2020
Priče grade put do srca
Prošli mjesec obilježeni su međunarodni dan dječje knjige te svjetski dan knjige. Tim povodom skrećemo vam pažnju na važnost čitanja djeci od najranije dobi.
Istraživanja pokazuju da se djeca kojoj se čita i priča od najranije dobi brže razvijaju, brže uče, bolje se snalaze u komunikaciji s drugima i zainteresiranija su za okolinu.
Slušanjem priča kod djeteta se razvijaju logičko zaključivanje, kreativnost i pamćenje.
Čitanjem djetetu potičemo i njegov emocionalni razvoj (razumijevanje vlastitih i tuđih osjećaja) te usvajanje moralnih vrijednosti i humanih poruka.
Čitanje je oblik druženja i igranja s djetetom u kojem roditelj ima priliku bolje upoznati svoje dijete, uočiti njegove interese, sposobnosti, način razmišljanja, strahove i probleme koji ga muče.
6. 4. 2020
KAKO DJECI OBJASNITI EPIDEMIJU KORONAVIRUSA?
Trenutno se suočavamo s epidemijom koronavirusa koji, za neke skupine osoba, može biti opasan po život. Radi toga smo suočeni s povišenim osjećajem nesigurnosti i straha za budućnost. Odrasle osobe imaju razvijene načine nošenja sa svojim strahovima, no djeca još uče prepoznavati svoje osjećaje i upravljati njima, a njihov doživljaj i nošenje sa situacijom uvelike ovisi o tome hoće li im odrasli i na koji način objasniti što se događa.
Djeca vrlo brzo prepoznaju kada se u njihovoj okolini događa nešto ozbiljno. Osjetit će da su njima bliske osobe uznemirene, čut će neke informacije na televiziji koje ne razumiju, čut će odrasle kako zabrinuto komentiraju ili razgovaraju te će na temelju toga stvoriti vlastitu sliku toga što se događa. Najčešće, s obzirom na to da mogu imati bujnu maštu i imaju drugačije poimanje svijeta, slika koju stvore bit će puno gora i opasnija od stvarnosti (npr. da je osoba umrla, da su oni ti koji su na neki način odgovorni za bolest osobe i sl.) Stoga je važno objasniti im situaciju na način prikladan njihovoj dobi.
Djeca vrlo brzo prepoznaju kada se u njihovoj okolini događa nešto ozbiljno. Osjetit će da su njima bliske osobe uznemirene, čut će neke informacije na televiziji koje ne razumiju, čut će odrasle kako zabrinuto komentiraju ili razgovaraju te će na temelju toga stvoriti vlastitu sliku toga što se događa. Najčešće, s obzirom na to da mogu imati bujnu maštu i imaju drugačije poimanje svijeta, slika koju stvore bit će puno gora i opasnija od stvarnosti (npr. da je osoba umrla, da su oni ti koji su na neki način odgovorni za bolest osobe i sl.) Stoga je važno objasniti im situaciju na način prikladan njihovoj dobi.
SELEKTIVNI MUTIZAM U DJEČJOJ DOBI
Selektivni mutizam je poremećaj koji se najčešće javlja kod djece. Karakterizira ga nemogućnost govora u određenim socijalnim situacijama. Djeca razumiju što im se govori i mogu normalno komunicirati s poznatim i bliskim osobama u situacijama kada se osjećaju opušteno i ugodno, no verbalna komunikacija prestaje u situacijama u kojima se osjećaju uplašeno, tjeskobno ili posramljeno te u nepredvidivim situacijama.
( Opširnije,.... )
Pripremila: Marija Mandić, mag.psych.
VAŽNOST ČITANJA SLIKOVNICA DJECI
Slikovnica je prva djetetova knjiga u kojoj je priča obogaćena slikama. Kroz slikovnicu dijete uči o svijetu. Slikovnica odgaja dijete i pomaže mu savladati teškoće s kojima se susreće. Ona pruža djetetu osnovne spoznaje o svijetu koji ga okružuje te stvara podlogu za usvajanje brojnih vještina.
Tema: Mozak - glad za glukozom
Šećer mnogi nazivaju bijelim otrovom, ali sva djeca vole slatko pa šećer u nekom obliku konzumiraju već za doručak (marmelada, cornflakes, kakao, čokoladni namaz). Mediji nas uvjeravaju da je šećer važan izvor energije. No, na koliko dugo? Rafinirani šećer je čisti ugljikohidrat kojemu su odstranjene sve vitalne tvari. Sagorijevanje šećera u tijelu započinje vrlo brzo nakon konzumacije i potiče proizvodnju inzulina. Zato najprije osjetimo navalu energije, no isto tako brzo ta energija splasne i ponovno dođe do tjelesne malaksalosti. Kad gušterača počne proizvoditi inzulin ne može tako naglo prestati s proizvodnjom. Ono što nam mozak tada javlja je: „još šećera molim“. I već smo progutali sljedeći slatkiš. Osim toga sagorijevanje šećera troši puno B vitamina koji su potrebni za uspješno učenje.
Pripremila: Marija Mandić, mag.psych.
listopad 2019.
Pripremio: Zdenko Glasovac
DOKUMENTACIJA - PROPISI
- FINANCIJSKA IZVJEŠĆA
- Ovdje možete pogledati dokumentaciju i propise koji su
trenutno važeći za rad vrtića
JAVNA NABAVA - NATJEČAJI - ODLUKE - OBJAVE
Na temelju članka 20. Zakona o javnoj nabavi
(NN/90/11) i članka 31. Statuta Dječji vrtić Maslačak
Belišće dužan je donijeti PLAN nabave roba,
radova i usluga za tekuću godinu.
Naslovna | O NAMA | PROGRAMI | UPISI | INFORMACIJE | DOKUMENTI | AKTUALNOSTI | Općenita mapa stranice
