Glavni izbornik:
DOBRO DOŠLI NA NAŠE WEB STRANICE !
Srdačno Vas pozdravljamo te se iskreno nadamo da će Vam ove web stranice biti informativne, edukativne, zabavne, a ujedno i korisne.
Sa naše strane, učiniti ćemo sve da web stranice vrtića budu aktualne, informativne i svakako na usluzi svima vama našim dragim korisnicima, a također i svima ostalima koji nam se jave pitanjem, prijedlogom, pohvalom i kritikom.
ravnatelj Dječjeg vrtića Maslačak Belišće
Zdenko Glasovac, prof.
DJEČJI VRTIĆ MASLAČAK BELIŠĆE
(Aktualnosti,....)
DJEČJI VRTIĆ MASLAČAK BELIŠĆE - PODRUČNI VRTIĆ PETRIJEVCI
DJEČJI VRTIĆ MASLAČAK BELIŠĆE - PODRUČNI VRTIĆ GAT
27. 11. 2019
Naziv projekta: Maslačak – prijatelj djece
Projekt Maslačak – prijatelj djece nastao je s ciljem poboljšanja usklađenosti obiteljskih i poslovnih obveza roditelja. Kroz organiziranje produženog boravka poboljšavaju se postojeći i uvode novi programi ranog i predškolskog odgoja.
Sadržaj ovog materijala isključiva je odgovornost Dječjeg vrtića Maslačak Belišće
10. 5. 2021
Kraći program predškole u Belišću
Tjedni plan aktivnosti za razdoblje od 10. do 14.5.2021.
10. 5. 2021
Kraći program predškole - Brođanci, Bizovac
Tjedni plan aktivnosti za razdoblje od 10.5. do 14.5.2021.
10. 5. 2021
ZAHTJEVI S POTREBNOM DOKUMENTACIJOM PODNOSE SE:
OD 10. DO 21. SVIBNJA 2021. GODINE
SVAKIM RADNIM DANOM OD PONEDJELJKA DO PETKA U VREMENU OD 7,00 DO 19,00 SATI
OSOBNIM DOLASKOM U DJEČJI VRTIĆ MASLAČAK, BELIŠĆE, VIJENAC DR. FRANJE TUĐMANA 2, 31551 BELIŠĆE.
10. 5. 2021
Poštovani roditelji,
molimo Vas da uz obveznu dokumentaciju, pri predaji zahtjeva za upis djeteta u vrtić, priložite i ispunjene upitnike o djetetu. Važno nam je da odgovorite na sva postavljena pitanja što iskrenije kako bismo pronašli primjereni oblik
uključivanja djeteta unutar ustanove.
Stručna služba vrtića
10. 5. 2021
Upravno vijeće raspisuje Javni poziv za upis djece u sljedeće odgojno-obrazovne skupine Dječjeg vrtića u kojima su se oslobodila mjesta:
- za mješovitu vrtićku skupinu – cjelodnevni program, u matičnom vrtiću u Belišću, djeca od 4 godine do polaska u školu, za 1 oslobođeno mjesto
ZAHTJEVI S POTREBNOM DOKUMENTACIJOM PODNOSE SE:
OD 10. DO 18. SVIBNJA 2021. GODINE
10. 5. 2021
Upravno vijeće raspisuje Javni poziv za upis djece u sljedeće odgojno-obrazovne skupine Dječjeg vrtića u kojima su se oslobodila mjesta:
- za mlađu vrtićku skupinu – u matičnom vrtiću u Belišću, djeca od 3 do 4 godine, za 1 oslobođeno mjesto
ZAHTJEVI S POTREBNOM DOKUMENTACIJOM PODNOSE SE:
OD 10. DO 18. SVIBNJA 2021. GODINE
5. 5. 2021
„ŽIVOT KUKACA“
Ogledna praktična aktivnost u područnom vrtiću u Petrijevcima
Kolegica Ivana Majstorović, odgojiteljica predškolske djece, održala je u srijedu, 5. svibnja 2021. godine, oglednu praktičnu aktivnost s polaznicima mješovite vrtićke skupine, djeca od 5 godina do polaska u školu, područnog vrtića u Petrijevcima.
4. 5. 2021
Kraći program predškole u Belišću
Tjedni plan rada za razdoblje od 3. svibnja do 7. svibnja 2021. godine
4. 5. 2021
Kraći program predškole - Brođanci, Bizovac
Tjedni plan aktivnosti
za razdoblje od 3. svibnja do 7. svibnja 2021. godine
4. 5. 2021
„VODA“
Iz aktivnosti Kraćeg programa predškole u Brođancima i Bizovcu
Cilj aktivnosti: usvajanje novih spoznaja o vodi i o njenoj važnosti za život ljudi.
26. 4. 2021
Kraći program predškole – Brođanci, Bizovac
Tjedni plan rada za razdoblje od 26. do 30. travnja 2021. godine
26. 4. 2021
Kraći program predškole u Belišću
Tjedni plan aktivnosti za razdoblje od 26. do 30. travnja 2012. godine
26. 4. 2021
„VRIJEME JE ZA KNJIGU“
• u povodu manifestacije „NOĆ KNJIGE“
Naziv odgojne skupine: mješovita jaslička – „KORNJAČE“
26. 4. 2021
Kraći program predškole u Brođancima i Bizovcu
Središnja tema aktivnosti: PLANET ZEMLJA
Cilj aktivnosti:
• Upoznati ljepote našeg planeta te razvijati svijest o važnosti ekologije i očuvanja Zemlje.
20. 4. 2021
Tjedni plan aktivnosti Kraćeg programa predškole u Belišću
za razdoblje od 19. travnja do 23. travnja 2021. godine
Ponedjeljak, 19. travnja 2021. godine
Tema: „ZABAVA U DVORANI“
Uvodna aktivnost:
· Govorna aktivnost – „Što smo radili za vikend?“
· Dogovor o tome što ćemo raditi u dvorani.
19. 4. 2021
Tjedni plan aktivnosti
Kraćeg programa predškole u Brođancima i Bizovcu
Središnja tema aktivnosti: PROMET
Cilj aktivnosti:
Stjecanjem osnovnih znanja o prometu te usvajanje osnovnih pravila ponašanja u prometu kao pješaka.
Uvodna aktivnost:
„PROMETNA ZAGONETKA“ – govorno – spoznajna aktivnost
19. 4. 2021
Petrijevci
Djeca i odgojiteljice područnog vrtića Maslačak Petrijevci i ove su godine nizom aktivnosti obilježili Dan općine.
Tijekom cijelog tjedna, od 12. do 16. travnja 2021. godine, djeca su imala mogućnost proširivati znanja o mjestu u kojem žive.
Spoznali smo razlike između života na selu i u gradu.
Osobitu pozornost izazvala je aktivnost izrade makete i karte Petrijevaca.
Odgojiteljski tim Petrijevci
13. 4. 2021
Tjedni plan aktivnosti Kraćeg programa predškole
u Brođancima i Bizovcu za razdoblje od 12. do 16. travnja 2021. godine
13. 4. 2021
Tjedni plan aktivnosti Kraćeg programa predškole u Belišću
za razdoblje od 12. do 16. travnja 2021. godine
9. 4. 2021
Iz aktivnosti Kraćeg progrma predškole u Brođancima i Bizovcu
„Proljeće oko nas“
Polaznici Kraćeg programa predškole u Brođancima i Bizovcu ovaj tjedan obradili su temu pod nazivom „Proljeće oko nas“ .
Cilj aktivnosti:
• Upoznati djecu s karakteristikama proljeća kao godišnjeg doba i potaknuti ih na istraživanje prirode oko nas.
16. 12. 2019
Dječji vrtić 'Maslačak' Belišće - najljepši hrvatski gradski vrtić 2019.
Nakon 10 dana glasanja, 56 prijavljenih vrtića iz cijele Hrvatske, preko 30 tisuća lajkanja, dijeljenja i komentara, sada je i službeno – DV “Maslačak” uvjerljivi je pobjednik izbora i ponosno je ponio titulu Najljepšeg gradskog vrtića 2019.!
( Opširnije,.... )
30. 4. 2021
IDEMO U ŠKOLU – SAVJETI PSIHOLOGINJE
Polazak u prvi razred osnovne škole važan je događaj za cijelu obitelj, kako za budućeg prvašića tako i za njegove roditelje te ostale članove obitelji. To je veliki korak jer od djeteta zahtijeva puno rada, truda i strpljenja kako bi se što bolje prilagodilo i odgovorilo na nove izazove.
Dijete sada treba doći na vrijeme u školu, sjediti na jednom mjestu duže vrijeme, pratiti nastavne sadržaje i aktivnosti, pisati domaće zadaće i učiti, surađivati s drugom djecom te se prilagođavati novim pravilima ponašanja. Pri tome se njegove sposobnosti učenja i izvršavanja zadataka stalno procjenjuju.
Kako bi dijete moglo udovoljiti novim zahtjevima te uspješno savladavati propisani nastavni plan i program ono treba biti spremno za polazak u školu.
Spremnost za školu je sposobnost djeteta da bez većih poteškoća prati i savladava školski program koristeći svoje sposobnosti, iskustva i motive.
Razdoblje prije polaska u školu je razdoblje nepoznanica, strahova i iščekivanja, no ako stvaramo motivirajuće okruženje u kojem se podržava dječja radoznalost, aktivnost, stjecanje novih iskustava, igra i stvaralaštvo, tada stvaramo dobre uvjete za budućeg uspješnog učenika - prvaka!
Pripremila: Marija Mandić, mag.psych.
7. 10. 2020
LISTOPAD – mjesec svjesnosti o ADHD-u
Danas se mnoga djeca opisuju kao „hiperaktivna“ i čini se da je taj izraz postao vrlo popularan. Ipak, ako je vaše dijete živahno, puno energije, u pokretu, brbljavo i znatiželjno, to još uvijek ne znači da je hiperaktivno, tj. da ima poremećaj pažnje – hiperaktivni poremećaj (ADHD).
ADHD je skraćeni naziv za niz ponašanja koja nazivamo poremećaj pažnje i hiperaktivni poremećaj. Odnosi se na skupinu raznih simptoma koji najčešće obuhvaćaju smetnje pažnje, praćene nemirom i impulzivnošću. ADHD nije samo faza koju će dijete prerasti, nije uzrokovan roditeljskim neuspjehom u odgoju, niti je znak djetetove zločestoće. To je stvarni, biološki uvjetovani poremećaj.
8. 6. 2020
Informacija iz Centra za autizam Osijek
Poštovani roditelji i skrbnici,
Centar za autizam Osijek obavještava sve zainteresirane roditelje i skrbnike kako uskoro počinju s pružanjem socijalnih usluga za osobe s poremećajem iz spektra autizma, a koje nisu već uključene u predškolski ili osnovnoškolski program u Centru.
Najavljuju usluge iz područja rane intervencije, psihosocijalne podrške te podrške u intergaciji koje će se provoditi u obliku posebnih rehabilitacijskih postupaka, terapija i radionica.
Zainteresirani se mogu predbilježiti za korištenje usluga tako da na e-mail adresu: ured@centar-autizam-os.skole.hr pošalju slijedeće podatke o budućem korisniku:
• ime i prezime
• kronološka dob
• mjesto stanovanja.
Zahvaljujemo Vam na razumijevanju i suradnji.
Pripremio: Zdenko Glasovac, prof.
3. 4. 2020
Psihološka pomoć članova mobilnog stručnog tima
SOS Dječjeg sela Ladimirevci
Svijet koji smo do sada poznavali se promijenio.
Pandemija CoVID-19 utjecala je na to da se osjećamo zbunjeno, zastrašeno, gubimo osjećaj kontrole nad vlastitim životom, postajemo bezvoljni.
Pojačano izlaganje stresu čini nas emocionalno i fizički iscrpljenim.
Uslijed kriznih situacija kao što je ova, to je potpuno normalna reakcija, no važno je voditi brigu i o mentalnom zdravlju.
S obzirom na situaciju, naše Savjetovalište za djecu, mlade i obitelj, program koji SOS Dječje selo Ladimirevci provodi u suradnji sa Dječjim vrtićem Maslačak Belišće , nastavlja s radom u skladu sa nužnim promjenama. Pomoć i podršku možemo Vam pružiti putem telefona ili društvenih mreža.
Ako imate potrebu nekome se obratiti i mislite da Vam je potrebna stručna podrška i pomoć psihologa, pišite nam ili nas nazovite na broj telefona 099 / 320-28-32,
e-mail: mobilni.tim.ladimirevci@sos-dsh.hr ili na Messenger MobilniTim Ladimirevci.
19. 2. 2021
14. Tjedan psihologije u Republici Hrvatskoj
Naša ustanova i ove godine uključila se u obilježavanje TJEDNA PSIHOLOGIJE obradom teme namijenjene roditeljima pod nazivom
EKRANI – DA ili NE? KADA i KOLIKO?
Djeca obožavaju ekrane iz nekoliko razloga. Prije svega računalo zanima djecu zato što je ono sa svim onim što nudi novo. Ono nudi šarene sličice, reproducira glazbu i u sekundi omogućuje pristup mnogim sadržajima. Također, sadržaj za djecu smišljeno se kreira. Crtići i videoigre dolaze u slikama koje se jako brzo izmjenjuju i to je napravljeno namjerno, jer je to jedini način kako privući dječju pažnju koja je vrlo spontana, lako otklonjiva i treba je moći zadržati.
Kad su djeca dugotrajno izložena takvom sadržaju to može dovesti do problema s pažnjom. Dok upijaju slike koje su impresivne i koje se jako brzo izmjenjuju djeca uče usmjeravati pažnju na vizualne podražaje. To je i razlog zašto sve teže usmjeravaju pažnju na ono što čuju, što posebno dolazi do izražaja kad krenu u školu
Također, gledanjem ekrana mozak se nauči na prebrzu izmjenu slika pa im druge aktivnosti nisu dovoljno zanimljive da bi im zaokupile pažnju.
Ono što također može narušavati pažnju je pozadinska buka (drugi ekran koji je uključen u prostoriji gdje je dijete). Mala djeca se teže mogu usmjeriti na aktivnu igru ako je televizija ili neki drugi ekrani u pozadini uključen.
Prekomjerno gledanje ekrana dovodi do slabljenja ili čak nerazvijanja govornih vještina, manjeg rječnika, smanjene sposobnosti djece da vode razgovijetan razgovor i slabijeg razumijevanja neverbalne komunikacije.
8. 2. 2021.
JE LI VAŠE DIJETE SIGURNO NA INTERNETU?
Većina djece voli tehnologiju i brzo nauče koristiti uređaje osjetljive na dodir (pametni telefoni, tableti), igraće konzole, igrati online igre i surfati internetom na kojem gotovo svakodnevno provode vrijeme. Internet ima puno prednosti (dostupnost informacija koje ih zanimaju, zabava, komunikacija s vršnjacima), no to ne umanjuje činjenicu da je također i mjesto gdje djeca mogu biti izložena opasnosti. Djeca nisu svjesna tih rizika i opasnosti pa je Vaš
zadatak da ih upoznate s njima kako biste bili sigurni da vaše dijete koristi prednosti koje internet pruža na siguran i zaštićen način.
Prenosimo stoga roditeljima smjernice koje je pripremila jedna britanska organizacija kako bi mogli bolje usmjeravati svoju djecu na internetu.
· BUDITE UKLJUČENI
Najbolji put do sigurnog korištenja interneta kao i do razumijevanja kako djeca koriste internet je zajedničko korištenje interneta. Ključ je u aktivnom angažmanu i razgovoru s djecom. Posvetite vrijeme istraživanju igara i usluga koje vaša djeca koriste/žele koristiti i njihovih sigurnosnih značajki.
15. 1. 2021
KAKO PREPOZNATI STRES KOD DJECE
Tijekom cijelog djetinjstva djeca se suočavaju sa različitim stresnim situacijama poput rođenja brata/sestre, razvoda/gubitka roditelja, polaska u vrtić, preseljenja, loših odnosa unutar obitelji i sl.
Globalna pandemija u kojoj se nalazimo također je izvor značajnog stresa. Mlađa djeca teško izražavaju svoje osjećaje riječima, ali ih pokazuju na druge načine koji nam mogu promaknuti ili ih pripisujemo nekim drugim razlozima.
13. 5. 2020
Priče grade put do srca
Prošli mjesec obilježeni su međunarodni dan dječje knjige te svjetski dan knjige. Tim povodom skrećemo vam pažnju na važnost čitanja djeci od najranije dobi.
Istraživanja pokazuju da se djeca kojoj se čita i priča od najranije dobi brže razvijaju, brže uče, bolje se snalaze u komunikaciji s drugima i zainteresiranija su za okolinu.
Slušanjem priča kod djeteta se razvijaju logičko zaključivanje, kreativnost i pamćenje.
Čitanjem djetetu potičemo i njegov emocionalni razvoj (razumijevanje vlastitih i tuđih osjećaja) te usvajanje moralnih vrijednosti i humanih poruka.
Čitanje je oblik druženja i igranja s djetetom u kojem roditelj ima priliku bolje upoznati svoje dijete, uočiti njegove interese, sposobnosti, način razmišljanja, strahove i probleme koji ga muče.
6. 4. 2020
KAKO DJECI OBJASNITI EPIDEMIJU KORONAVIRUSA?
Trenutno se suočavamo s epidemijom koronavirusa koji, za neke skupine osoba, može biti opasan po život. Radi toga smo suočeni s povišenim osjećajem nesigurnosti i straha za budućnost. Odrasle osobe imaju razvijene načine nošenja sa svojim strahovima, no djeca još uče prepoznavati svoje osjećaje i upravljati njima, a njihov doživljaj i nošenje sa situacijom uvelike ovisi o tome hoće li im odrasli i na koji način objasniti što se događa.
Djeca vrlo brzo prepoznaju kada se u njihovoj okolini događa nešto ozbiljno. Osjetit će da su njima bliske osobe uznemirene, čut će neke informacije na televiziji koje ne razumiju, čut će odrasle kako zabrinuto komentiraju ili razgovaraju te će na temelju toga stvoriti vlastitu sliku toga što se događa. Najčešće, s obzirom na to da mogu imati bujnu maštu i imaju drugačije poimanje svijeta, slika koju stvore bit će puno gora i opasnija od stvarnosti (npr. da je osoba umrla, da su oni ti koji su na neki način odgovorni za bolest osobe i sl.) Stoga je važno objasniti im situaciju na način prikladan njihovoj dobi.
Djeca vrlo brzo prepoznaju kada se u njihovoj okolini događa nešto ozbiljno. Osjetit će da su njima bliske osobe uznemirene, čut će neke informacije na televiziji koje ne razumiju, čut će odrasle kako zabrinuto komentiraju ili razgovaraju te će na temelju toga stvoriti vlastitu sliku toga što se događa. Najčešće, s obzirom na to da mogu imati bujnu maštu i imaju drugačije poimanje svijeta, slika koju stvore bit će puno gora i opasnija od stvarnosti (npr. da je osoba umrla, da su oni ti koji su na neki način odgovorni za bolest osobe i sl.) Stoga je važno objasniti im situaciju na način prikladan njihovoj dobi.
VAŽNOST ČITANJA SLIKOVNICA DJECI
Slikovnica je prva djetetova knjiga u kojoj je priča obogaćena slikama. Kroz slikovnicu dijete uči o svijetu. Slikovnica odgaja dijete i pomaže mu savladati teškoće s kojima se susreće. Ona pruža djetetu osnovne spoznaje o svijetu koji ga okružuje te stvara podlogu za usvajanje brojnih vještina.
SELEKTIVNI MUTIZAM U DJEČJOJ DOBI
Selektivni mutizam je poremećaj koji se najčešće javlja kod djece. Karakterizira ga nemogućnost govora u određenim socijalnim situacijama. Djeca razumiju što im se govori i mogu normalno komunicirati s poznatim i bliskim osobama u situacijama kada se osjećaju opušteno i ugodno, no verbalna komunikacija prestaje u situacijama u kojima se osjećaju uplašeno, tjeskobno ili posramljeno te u nepredvidivim situacijama.
( Opširnije,.... )
Pripremila: Marija Mandić, mag.psych.
Tema: Mozak - glad za glukozom
Šećer mnogi nazivaju bijelim otrovom, ali sva djeca vole slatko pa šećer u nekom obliku konzumiraju već za doručak (marmelada, cornflakes, kakao, čokoladni namaz). Mediji nas uvjeravaju da je šećer važan izvor energije. No, na koliko dugo? Rafinirani šećer je čisti ugljikohidrat kojemu su odstranjene sve vitalne tvari. Sagorijevanje šećera u tijelu započinje vrlo brzo nakon konzumacije i potiče proizvodnju inzulina. Zato najprije osjetimo navalu energije, no isto tako brzo ta energija splasne i ponovno dođe do tjelesne malaksalosti. Kad gušterača počne proizvoditi inzulin ne može tako naglo prestati s proizvodnjom. Ono što nam mozak tada javlja je: „još šećera molim“. I već smo progutali sljedeći slatkiš. Osim toga sagorijevanje šećera troši puno B vitamina koji su potrebni za uspješno učenje.
Pripremila: Marija Mandić, mag.psych.
listopad 2019.
Pripremio: Zdenko Glasovac
JAVNA NABAVA - NATJEČAJI - ODLUKE - OBJAVE
Na temelju članka 20. Zakona o javnoj nabavi
(NN/90/11) i članka 31. Statuta Dječji vrtić Maslačak
Belišće dužan je donijeti PLAN nabave roba,
radova i usluga za tekuću godinu.
DOKUMENTACIJA - PROPISI
- FINANCIJSKA IZVJEŠĆA
- Ovdje možete pogledati dokumentaciju i propise koji su
trenutno važeći za rad vrtića
Naslovna | O NAMA | PROGRAMI | UPISI | INFORMACIJE | DOKUMENTI | AKTUALNOSTI | Općenita mapa stranice
